帕德博恩大学和青岛科技大学两校联手培养工程技术人才

2007年6月21日，德国著名的国家第三电视台（3Sat）播发了题为《中德高校合作项目的成功范例》的专题报道，详细报道了帕德博恩大学和青岛科技大学两校联手创办中德科技学院的情况，充分肯定了帕德博恩大学和青岛科技大学合作创办中德科技学院，培养工程技术人才的成功经验，引起了德国各界的关注。

中德科技学院是青岛科技大学的直属学院之一，是青岛科技大学与德国帕德博恩大学共同建立的中外合作办学机构,属于德国政府“对未来投资项目（ZIP）”的一部分，得到了德国教研部（BMBF）及德意志学术交流中心（DAAD） “高教输出基金”的重点资助，资助总金额为110万欧元。

帕德博恩大学是德国国立综合性大学，其机械工程及自动化、过程技术与橡塑工程、计算机科学与技术、应用化学等专业在德国名列前茅。

学院致力于借鉴吸收德国先进的教学、科研与管理经验，引进优质的德国教育资源，采用国际化培养模式，注重学生外语能力、工程实践能力、创新能力、对外交际能力的培养。学院的办学宗旨是培养具有中德两种文化背景、中德两种语言能力、德智体美全面发展的复合型高级工程技术人才，为中德两国的经贸、科技、文化交流与合作提供人力资源。

中德科技学院拥有现代化的教学实验楼，建筑面积达12000余平方米,其中实验室面积超过6000平方米。另有16个小班课语言教室（配备有卫星电视），1个多媒体大教室。学院投资近50万元建成了具有65台微机的数字媒体教学中心，主要用于进行远程网络教学和数字化多媒体语音教学，也可用于CAD/CAM、计算机信息技术等专业课和专业基础课的教学。

目前在籍学生839人（其中72名学生正在德国帕德博恩大学进行本科专业课学习），有60多名学生已获得帕德博恩大学的毕业证书和学士学位证书，有50多名学生正在德国攻读硕士学位或博士学位。

今年10月又有46名学生将赴德国进行专业课阶段的学习。

学院执行双方高校共用教学计划，由中德双方联合授课。德语教学由学院德语培训中心负责。德语培训中心现有德语教师18名（其中德国外教6名），博士3名，硕士8名，具有丰富的德语教学经验。基础课、技术基础课和专业课以中文授课为主；部分课程采用中德双语授课；部分课程由德国教授承担，完全采用德语授课。中方任课教师大部分具有在国外留学或出国进修的经历，教学水平得到了帕德博恩大学的认可；德方也先后派出了60余名教授、辅导教师等到青岛科技大学工作。中德教授共同商定教学大纲，采用结对授课的形式，保证双方教学内容的一致性。学院的教学计划和教学组织形式均与德方相似，使学生在国内同样可以感受到德国大学的教育教学方式。

学生出国人数逐年增加。2003级的45名学生中，已有30名达到出国学习的标准。2004级学生一次出国人数达到了36人。

德方对中德学院学生的评价为：学习勤奋，整体素质高，约20%的学生，水平超过德国大学生的水平。在规定学制内的毕业率超过德国大学生。几年来，我院学生在德国获得奖学金的总额已达80余万元。

中德科技学院的办学特色，概括起来说，主要有以下几个方面：

一是引进国外优质教育资源，借鉴德国的教学体系，培养国际化工程技术人才。中德科技学院的人才培养计划，借鉴了德国帕德博恩大学的教学计划，重视实践性教学，重视创新能力的培养，重视外语能力的培养，重视人文社科素质的提高。教育资源的引进体现在软件和硬件两个方面，从软件上，使我们的教育教学理念、人才培养模式得到了提升。借鉴德国的“双柱式”人才培养模式，理论与实践并重，在保证理论教学的前提下，加强实践能力、工程能力和创新意识的培养。从硬件上，引进了德国最新的实验教学设备，改善了学院的实验条件，提高了实验教学水平。

二是中西合璧，师资队伍由中德教师共同组成。经过几年的发展，中德科技学院德语培训中心逐渐形成了一支人员整齐、中德两国教师通力合作、勤勤恳恳、能打硬仗的师资队伍，保证了德语教学的正常进行。这支队伍中，德籍教师约占总数的三分之一。年龄结构、职称结构已趋合理。

基础课和专业课教师也由双方组成。德方每年均派教师来青岛授课，课堂授课、课后练习辅导、实验课等各个教学环节均与德国大学相同，使学生在国内也能接受正宗的德国高等教育。

三是结对授课，保证了中德双方教学内容的同步。基础课阶段的必修课除了部分课程由德方派遣教师直接授课外，其余课程均由中德教授结对授课，双方共同商定教学内容和教学大纲，从而保证了双方教学内容的同步，为颁发双文聘打下了良好的基础。这种结对授课的形式，增进了中德双方的学术交流和相互了解，提高了中国教师的国际化意识，教学内容和教学方式得到改进，外语水平大幅度提高，有利于促进学院乃至学校师资水平的整体提高。

中德科技学院已经被誉为中外合作办学的成功范例。